Inconsistencias y errores en los enfoques tradicionales sobre la energía en nuestros cursos introductorios

"Inconsistencies and errors in traditional approaches to energy in our introductory courses"

"Inconsistencias y errores en los enfoques tradicionales sobre la energía en nuestros cursos introductorios"

[English version] & [Versión en español]

Alvaro Suarez(1), Daniel Baccino(1), Arturo C. Marti(2), Martín Monteiro(3)

1. Consejo de Formación en Educación, Instituto de Profesores Artigas, Montevideo, Uruguay
2. Instituto de Física, Facultad de Ciencias, Udelar, Montevideo, Uruguay
3. Universidad ORT, Montevideo, Uruguay

Abstract
We present a critical analysis of the classical approaches to energy subjects, based on the work-energy theorem and the conservation of mechanical energy proposed in the courses of the first years of tertiary education. We show how these approaches present a series of inconsistencies and errors that are a source of conceptual difficulties among students. We then analyze a modern treatment of mechanical courses based on the results of research in physics education over the last 40 years. We place special emphasis on the principle of conservation of energy as one of the fundamental principles of nature, prioritizing the concepts of system, surrounding, and energy transfer and transformation.

Resumen
Presentamos un análisis crítico de los enfoques clásicos de los contenidos de energía, basados en el teorema trabajo-energía y la conservación de la energía mecánica que se proponen en los cursos de los primeros años de educación terciaria. Mostramos cómo estos enfoques presentan una serie de inconsistencias y errores que son fuente de dificultades conceptuales en los estudiantes. Analizamos luego un tratamiento moderno dirigido a cursos de mecánica basado en los resultados de las investigaciones en educación de la Física de los últimos 40 años. Hacemos especial énfasis en el principio de conservación de la energía como uno de los principios fundamentales de la naturaleza, jerarquizando los conceptos de sistema, ambiente, transferencia y transformación de energía.








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